Требования к целостности системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся, спортсменов реализуются следующим образом:

1. Работа по формированию культуры здорового образа жизни ведется в системе и является важной составляющей работы школы, что отражено:  в уставе школы; в плане воспитательной работы школы, Модели воспитательной системы школы.

2. По вопросам здоровье сбережения школа активно сотрудничает с Управлением образования Аксайского района, образовательными учреждениями, учреждениями дополнительного образования детей, здравоохранения, федерациями по видам спорта, различными общественными организациями.

3.Преемственность и непрерывность обучения здоровому и безопасному образу жизни (здоровью) на различных ступенях, уровнях образования и спортивной подготовки  заложена в  дополнительных предпрофессиональных  программах и дополнительных  общеразвивающих программах по видам спорта.

4.Спортсмены школы обучающиеся на предпрофессиональной программе застрахованы от несчастного случая.

Требования к соответствию инфраструктуры  учреждения дополнительного образования условиям здоровьесбережения учащихся, спортсменов реализуются следующим образом:

1. Состояние и содержание территории, здания и помещений школы, а также и их оборудования (для водоснабжения, канализации, вентиляции, освещения) соответствует требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения.

2. Спортивные залы школы и спортивные сооружениями,  арендуемые на безвозмездной основе в общеобразовательных учреждениях города,  оснащены необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения  программ дополнительных предпрофессиональных и дополнительных  общеразвивающих общеобразовательных программ по видам спорта.

3. В спортивных залах и других помещениях для пребывания учащихся,  спортсменов выполняются санитарные правила естественной и искусственной освещенности, воздушно-теплового режима.

Требования к рациональной организации образовательного и тренировочного  процесса реализуются следующим образом:

1.Неукоснительно соблюдаются санитарные нормы в части организации образовательного и тренировочного процесса, что отражено в учебном плане и расписании занятий. Соблюдается режим учебы и отдыха: при составлении расписания учитывается  предельно допустимая учебная нагрузка, в зависимости от требования стандартов спортивной подготовки и других нормативных документов организации образовательной деятельности в учреждениях дополнительного образования.  В летний период  организуется пребывание детей в спортивно-оздоровительных лагерях.

2.В своей профессиональной деятельности педагоги школы учитывают возрастные возможности учащихся и их индивидуальные особенности.

3.Большое внимание уделяется соблюдению норм двигательной активности в соответствии с методикой  организации образовательного и тренировочного  процесса: разминка, основная и заключительная часть тренировочного занятия. В процессе организации занятий используются физические и дыхательные упражнения.

4. С целью профилактики травматизма во время организации образовательного и тренировочного процесса, осуществляется проверка  спортивного оборудования и инвентаря, обеспечивается страховка учащихся и спортсменов.

5.Уделяется внимание соблюдению здоровьесберегающего режима учащихся и воспитания в соответствии с требованиями санитарных правил;

Требования к организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в спортивной школе реализуются следующим образом:

1. В соответствии с программами в  образовательном и тренировочном процессе  предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для учащихся в зависимости их возраста, года обучения и этапа подготовки.

2. Ведутся занятия по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам, по культивируемым в школе видам спорта. В каникулярный период времени (осень, зима, весна, лето) организуются спортивно-оздоровительные лагеря.   На базе школы организуются спортивные праздники (День открытых дверей, Итоги года), а также посвященные различным праздничным и историческим датам, постоянно практикуется участие в районных и городских спортивных праздниках  с показательными выступлениями.

3. На занятиях,  тренировках и по их окончании используются релаксация и восстановительные мероприятия.

4. Мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности являются частью воспитательной работы.

Требования к организации системы просветительской и методической работы с участниками образовательного и тренировочного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни реализуются следующим образом:

1. Профилактическая работа по вопросам здорового и безопасного образа жизни осуществляется в сотрудничестве с социальными партнерами (фонды, федерации по видам спорта).

2. Реализация Модели воспитательной системы школы, а также  оздоровительно-образовательной программы «Здоровья» предусматривает организацию воспитательных мероприятий по приобщению учащихся к здоровому образу  жизни, организации правильного питания, обучению навыкам выбора оптимальной двигательной нагрузки, возможности обеспечения страховки товарищу  и т.д.  

3. На сайте школы существует страничка "Здоровьесберегающие мероприятия".

Требования к организации профилактики употребления психоактивных веществ учащимися, спортсменами включают:

1.В рамках воспитательной работы проводятся  конкурсы рисунков на тему: «Я рисую спорт», конкурсов фотографий «Спорт в объективе».   Спортсмены школы выступают на районных конкурсах. Тренерами-преподавателями на родительских собраниях проводятся беседы по профилактике употребления ПАВ, с привлечением сотрудников полиции.

Требования к комплексному сопровождению системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся, спортсменов реализуются следующим образом:

1.В эпидемиологический период во всех спортивных залах проводится проветривание, дезинфекция.

2. В период проведения областных, всероссийских и международных соревнований организуется горячее питание в соответствии с требованиями санитарных правил качественного горячего питания спортсменов, соответствующего их энергозатратам, с учетом энергетической ценности продуктов и сбалансированности рациона.

3. На родительских собраниях и в рамках дней открытых дверей педагогами школы ведется информационно-просветительская работа с  родителями по сохранению и укреплению физического и психологического здоровья учащихся. Родители получают информацию о возрастных и физиологических особенностях детей, об особенностях адаптации к  обучению в школе  или переходе в среднее звено, знакомятся с методами профилактики и укрепления здоровья детей.

4.  Ведется работа по профилактике   дорожно-транспортного травматизма. Разработаны методические рекомендации и подготовлен дидактический материал для тренеров-преподавателей и учащихся школы по вопросам здорового образа жизни, организации правильного питания и т.п., который размещен на страничке «Здоровьесберегающие мероприятия»

5. Проводится анкетирование родителей на предмет удовлетворенности организацией образовательного и тренировочного процесса. Проводится тестирование учащихся на предмет удовлетворенности микроклиматом в коллективе. Проводится диагностика  тревожности у учащихся групп СОЭ и ЭНП. Проводится диагностика адаптации учащихся групп СОЭ.  По результатам диагностики даются рекомендации родителям и тренерам-преподавателям.